师法自然——仿生元素在展示空间设计教学中的应用探析

摘要：

将大自然“仿生元素”主题导入展示空间设计课程训练中,指导学生从自然界中发掘创作素材,让学生学会“师法自然”,根植于生活,开拓设计思维.仿生元素为展示空间设计课程教学注入新生和活力,赋予展示空间设计更多元的探索,构建学科之间的教学资源的整合优化,为展示空间设计发展提供新的研究视角,从而促进展示空间设计学科领域发展,为当代展示空间设计发展带来新机遇.

关键词：仿生设计、展示设计、教学应用

资助基金：广西艺术学院2016年教学研究与教改激励立项项目2016JGY52

在线出版日期：2018-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103