从虚拟到实战--谈『产学研』相结合的设计工作室模式教学改革

摘要：

@@ 高校艺术设计专业毕业学生受到社会欢迎的程度,是检验高校教学质量的有力标准,也是高校教学质量竞争力的一个具体表现.如今,艺术设计专业的学生虽然获得知识信息较广、思想行为比较超前,但专业基础较差、动手能力落伍于市场的需要.学生渴求学到实用的设计技能去挑战就业.因此,在这高速发展的市场经济时代里,形势迫使高校教学为适应社会发展而力求改革,为适应学生的求知新要求而不断地改革创新.艺术设计院校都在寻求自己的办学特色,我认为湖南商学院艺术设计系的教学改革不能跟在别人的后面走,要根据商学院自己的学科背景,跟着当前社会发展需要和市场需要走.特色的"商科"背景、特殊的艺术设计专业的"包装设计"教学,是特殊性专业中的特殊性课程.

机标关键词：虚拟、实战、产学研、艺术设计专业、工作室模式、高校教学质量、适应学生、社会发展、特殊性、市场经济时代、商学院、质量竞争力、知识信息、学科背景、行为比较、市场需要、教学改革、基础较差、高速发展、改革创新

分类号：G64;G21

在线出版日期：2010-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32