护生参与客观结构化临床考试体验质性研究的Meta整合

摘要：

目的 系统评价护生参与客观结构化临床考试的真实体验和感受,为护理教学改革提供参考.方法 检索中国知网、维普资讯中文期刊服务平台、万方数据知识服务平台、PubMed、Web of Science、Embase、Scopus等数据库中关于护生参与客观结构化临床考试的质性研究,检索时限为建库至2023年2月3日.经质量评价后,采取Meta整合方法对文献结果进行归纳与分析.结果 共纳入9篇文献,提炼出43个研究结果,归纳出9个新类别,得到3个整合结果,分别为影响表现的因素、消极与积极感受并存、个人收获与成长.结论 客观结构化临床考试新颖、客观、全面,且环境真实,能提升护生综合能力,但其可行性仍需改进,需重视科学设置站点和同质化培训标准化患者、优化带教管理模式,以促进客观结构化临床考试开展.

关键词：护生、客观结构化临床考试、质性研究、Meta整合

所属期刊栏目：23

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：浙江省卫生健康科技计划项目;丽水市人民医院教改项目

在线出版日期：2024-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42