全国512家医院孕妇学校现况调查与分析

摘要：

目的 调查分析医院孕妇学校开展现状及教育成效的影响因素,为完善孕妇学校管理及有效开展围生期健康教育提供依据.方法 2019年8-9月采用自行设计的孕妇学校开展现状调查表对国内512家医院孕妇学校开展现状进行调查.结果 512所医院中孕妇学校开设年限为0.3～43.0年,平均(11.45±7.60)年;481所(93.9％)孕妇学校有固定场地,有归属管理科室的370所(72.3％)、有专职工作人员的324所(63.3％);师资中高级职称2823人(38.7％)、中级职称3127人(42.8％)、初级职称1353人(18.5％);348所(68.0％)医院会定期进行师资专项培训;孕妇学校课后知识知晓率为3％ ～100％.Logistic回归分析结果显示孕妇学校开展年限、实操演练授课方式为课后知识知晓率的影响因素.结论 全国孕妇学校已广泛开展,但开展状况参差不齐,建议结合孕妇学校教学成效影响因素加强孕妇学校自身组织管理,改革授课内容及授课方式,从而促进孕妇学校的发展和运行.

关键词：孕妇学校、开展现状、教育成效、影响因素、孕期健康教育

所属期刊栏目：21

分类号：R473.71(护理学)

资助基金：浙江省医药卫生科研基金项目2019332100

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-13,18