安全给药情景模拟培训在新入职护士临床教学中的应用研究

摘要：

目的 观察安全给药情景模拟培训在新入职护士临床教育中的应用效果.方法 按安全给药情景模拟培训前后进行分组,2017届新入职护士87人作为对照组,2018届新入职护士105人作为观察组.对照组采用常规培训,观察组在对照组基础上增加安全给药情景模拟培训.两组采用安全给药评价表、口服给药操作考核进行评价,观察组同时采用中文版Jeffries模拟教学设计量表对培训效果进行评价.结果 观察组新入职护士安全给药评价正确率高于对照组,经比较,差异有统计学意义(P<0.01);观察组口服给药操作考核得分(96.10±1.33)分,高于对照组的(84.84±5.17)分,经比较,t=19.794,P<0.01;观察组中文版Jeffries模拟教学设计量表5个维度同意率达到96.2％ ～99.0％.结论 安全给药情景模拟培训能有效提高新入职护士安全给药的培训效果.

关键词：护士、给药安全、情景模拟、培训、护理

所属期刊栏目：19

分类号：G726(成人教育、业余教育)

资助基金：浙江省康恩贝医院管理软科学研究项目,编号2019 Z H A-K EB312

在线出版日期：2020-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14