临床教学评价方法的研究进展

摘要：

@@ 随着实证科学概念的不断推进,在医学教育领域已有使用客观证据取代个人主观经验的趋势.评价教学是否确有效益,必须讲求证据.因此,具有高信效度、客观全面的评价方法在医学教育研究中就显得尤为重要.目前护理临床教学领域对于教学效果的评价大多只局限于理论和操作考核,方法单一,也尚未形成完整连贯的评价系统.本文就国内外文献报道的医学教育主要评价方法进行综述,为建立护理临床教学评价体系提供依据.

关键词：临床教学、评价、方法

所属期刊栏目：13

分类号：G642.44(高等教育)

在线出版日期：2014-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：119-121