基于培养护生护理临床处置能力为目标的创新课程设计与应用实践

摘要：

目的 提高护生的护理临床处置能力.方法 设计<护理实务临床处置>课程,通过教学内容重组,确定课程包含5大项目和14个工作任务.对2011届451名护生进行教学,课程教学总课时202学时,含模拟训练、开放式实训、综合实训、教学实习、顶岗实习5个环节.结果 护生临床处置能力考核成绩均在良好以上,82.7%护生对新课程持肯定态度.结论实施<护理实务临床处置>课程教学,可提高护生临床处置能力.

关键词：护生、临床处置能力、《护理实务临床处置》课程

所属期刊栏目：11

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：2011年浙江省教育科学规划课题SCG275

在线出版日期：2012-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：288-290