网络培训对提高重症监护病房护士临床思维能力及专科理论水平的效果观察

摘要：

目的 观察网络培训对提高重症监护病房护士临床思维能力及专科理论水平的效果.方法 采用配对设计,将重症监护病房护士40人分为观察组和对照组各20人,对照组采用传统方法培训,观察组采用网络培训,培训时间持续6月.比较两组的理论测试成绩及加利福尼亚批判性思维倾向问卷得分. 结果理论测试成绩观察组为(76.62+6.39)分、对照组为(69.33+5.12)分,两组比较,t =3.98,P=0.038;加利福尼亚批判性思维倾向问卷各思维特质得分组内培训前后比较,观察组有统计学意义,对照组无统计学意义.结论 网络培训能提高重症监护病房护士临床思维能力及专科理论水平.

关键词：重症监护病房、护士、网络培训、临床思维能力、专科理论水平

所属期刊栏目：9

分类号：G726(成人教育、业余教育)

资助基金：浙江省教育厅立项课题资助项目491020+G20902

在线出版日期：2010-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：831-833