10.3969/j.issn.1671-9875.2010.03.041
模拟标准化患者在手术室临床护理带教中的应用
目的 探讨模拟标准化患者用于手术室临床带教的效果.方法 对40位实习护生按实习时间分为对照组和观察组各20人,对照组采取传统带教法,观察组在传统带教方法的基础上,采用模拟标准化患者法带教;实习4周结束,对护生进行理论及操作考核.结果 两组护生理论、操作技能考核成绩比较有统计学意义,P<0.01.结论 模拟标准化患者带教法有助于提高临床教学质量.
手术室、临床带教、标准化患者
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R427
2010-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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