巴林特小组活动改善护理本科实习生职场冷漠及共情能力研究

摘要：

目的 探讨巴林特小组对改善本科实习护生职场冷漠及共情能力的效果.方法 将临床实习的200名本科实习护生随机分为对照组(100例)和试验组(100例).对照组采用常规实习带教,试验组在常规带教基础上开展巴林特小组活动,每2周1次,连续6次(12周)后评价效果.结果 活动后试验组护生职场冷漠评分显著低于对照组,共情能力评分显著高于对照组(均P＜0.05).结论 巴林特小组活动有助于改善本科实习护生职场冷漠状况,提高共情能力,从而树立正确的护理职业观.

关键词：护生、本科、临床实习、职场冷漠、共情能力、巴林特小组、临床教学

所属期刊栏目：38

分类号：R47;G424.1(护理学)

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85