带教老师对预防与应对实习护生遭受工作场所暴力知信行量表的编制与验证

摘要：

目的 编制带教老师对预防与应对实习护生遭受工作场所暴力的知信行量表,并检验信效度.方法 以知信行理论为指导,在文献回顾基础上,结合半结构访谈法及德尔菲法初步形成带教老师对预防与应对实习护生遭受工作场所暴力的知信行量表.对302名临床护理带教老师进行调查,检验量表信效度.结果 量表包含知、信、行3个Ⅰ级维度,8个Ⅱ级维度,共44个条目.条目水平的内容效度指数为0.889～1.000,量表水平内容效度指数为0.941.探索性因子分析中,知、信、行维度分别提取4、2、2个公因子,累积方差贡献率分别为73.897％、75.388％、82.052％;验证性因子分析显示模型的适配度较好.量表的Cronbach's α系数为0.961,各维度Cronbach's α系数为0.920、0.904、0.977;量表折半信度为0.987,各维度折半信度为0.965、0.950、0.989;量表重测信度为0.927.结论 量表具有良好的信效度,可作为测评带教老师预防与应对实习护生遭受工作场所暴力的有效工具.

关键词：实习护生、带教老师、工作场所暴力、知识、信念、行为、测评量表、信度、效度

所属期刊栏目：38

分类号：R47;G465(护理学)

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：77-81