角色模拟培训对儿科低年资护士人文素养的影响

摘要：

目的 探索角色模拟培训提升儿科低年资护士人文素养的效果.方法 将儿科工作时间≤3年的低年资护士 59人随机分为对照组(n=29)和观察组(n=30).对照组按年度常规培训计划进行人文关怀及沟通培训,观察组在对照组基础上,进行为期2个月共8次的角色模拟培训.培训前后采用人文关怀能力量表、临床护士沟通能力量表测评培训效果.结果 培训后观察组人文关怀能力、沟通能力总分显著高于对照组(均P＜0.05).结论 对儿科低年资护士进行角色模拟培训,可以有效提升护士的人文关怀能力及临床沟通能力.

关键词：儿科、低年资护士、角色模拟、人文素养、人文关怀能力、沟通能力、职业培训

所属期刊栏目：37

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2022-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7