医学本科生对患者报告结局的认知调查

摘要：

目的 了解医学本科生对患者报告结局的认知现状及态度,为完善医学教学体系提供参考.方法 采用自行设计的患者报告结局了解和获得需求问卷、患者结局评估态度问卷对315名医学本科生进行调查.结果 调查对象中能正确选择患者报告结局的定义195 人(61.90％)、包含内容190人(60.32％).对患者报告结局评估态度总分为84.13±0.40,条目均分3.82±0.01.是否有实习经历和就读年级是医学本科生对患者报告结局态度的影响因素(P＜0.05,P＜0.01).结论 医学本科生对患者报告结局有一定认识,愿意学习相关知识,但也存在一些负性态度.可开设相关选修课程,以促进其进入临床后准确应用患者报告结局.

关键词：医学本科生;患者报告结局;知识;态度;医学教育;课程设置

所属期刊栏目：36

分类号：R47;R-052(护理学)

资助基金：复旦大学上海医学院人文医学;医学课程思政研究项目;复旦大学护理学院护理科研基金项目

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16