基于雨课堂直播的翻转互动教学在精神科护理学中的应用

摘要：

目的 探讨基于雨课堂直播的翻转互动教学在精神科护理学教学中的应用效果.方法 利用Ocam录屏软件录制教学课件,通过微信群课前发布给39名护理大专二年级学生预习,课中利用智慧教学网络平台雨课堂对课程重点难点进行在线视频直播授课加弹幕及微信群进行沟通,课后利用微信群进行知识巩固及答疑.结果 学生精神科护理学课程期末理论考核平均成绩(68.69±8.76)分,及格率84.6％.每个微课视频平均观看时长1～20(16.97±1.71) min;每个微视频平均点击量42～218(123.87±30.93)次,每节课平均弹幕参与75～260(153.67±45.30)条;学生对教学效果、知识掌握及学习形式的满意率为82.0％～97.4％.结论 基于雨课堂直播的翻转互动教学有利于提高精神科护理学教学效果及学生线上教学参与度,从而提高学生对教学的满意度.

关键词：精神科护理、雨课堂、翻转课堂、线上教学、教学模式

所属期刊栏目：36

分类号：R473.74;G642.1(护理学)

在线出版日期：2021-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58