健康信息学方向护理专业硕士全英文护理科研导论课程设计及评价

摘要：

目的 构建针对健康信息学方向专业硕士的护理科研导论全英文课程,并初步评价教学效果.方法 在首届7名复旦大学与芬兰图尔库大学护理硕士专业学位健康信息学方向研究生中开设全英文护理科研导论课程,融入健康信息学方面的相关实例,采用讨论式教学,课程评价包括课程成绩和教学反馈.结果 有6名研究生课程成绩在良好以上,学生反馈该课程有助于其在多元环境中应用护理科研知识解决健康信息领域中的科学问题.结论 初步评价显示该课程具有良好的教学效果,教学团队将根据学生反馈建议进一步改进教学质量,持续追踪教学效果.

关键词：研究生教育、护理科研导论、健康信息学、课程设计、全英文教学

所属期刊栏目：35

分类号：R47;G643(护理学)

资助基金：复旦大学上海医学院2019年度研究生课程建设项目;复旦大学护理学院护理科研基金教学研究部分

在线出版日期：2020-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73