任务驱动教学法在护士哀伤辅导培训中的应用

摘要：

目的 探讨任务驱动教学法在护士哀伤辅导培训中的应用效果.方法 将146名护士随机分为两组,70名护士作为观察组,76名护士作为对照组,分别采用任务驱动教学法和传统教学法进行培训教学.比较两组护士培训前、后哀伤辅导水平及两组护士对教学方法的评价.结果 培训后两组护士哀伤辅导评分高于培训前,但观察组哀伤辅导水平显著高于对照组,观察组对教学方法的评价显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 任务驱动教学法对护士哀伤辅导培训有积极作用,教学效果好.

关键词：护士、哀伤辅导、任务驱动教学法、在职培训

所属期刊栏目：34

分类号：R47;C931.3(护理学)

资助基金：2016年中华医学会医学教育研究课题2016B-HL066;2017年度绵阳职业教育研究中心科研课题MYZJ201710;2018年四川省教育厅科研课题18SB0602

在线出版日期：2019-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69