同伴教育对PICC患者自我管理能力和自我感受负担的影响

摘要：

目的 探讨同伴教育对经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)带管患者自我管理能力及自我感受负担的影响.方法 将120例PICC带管出院患者随机分为两组,对照组60例,按照常规进行出院健康教育、心理护理和随访护理;观察组60例,在此基础上开展同伴教育.干预2个月后,比较两组干预前后PICC自我管理能力、自我感受负担及并发症发生率.结果 干预后观察组PICC自我管理能力评分显著高于对照组,而自我感受负担评分(除经济负担外)和并发症发生率显著低于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 同伴教育能有效提高PICC患者自我管理能力,减轻自我感受负担,降低并发症发生率.

关键词：PICC、同伴教育、自我管理能力、自我感受负担、并发症

所属期刊栏目：32

分类号：R47;R193(护理学)

资助基金：合肥市科技攻关计划项目合科[2015]163号

在线出版日期：2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95