形成性评价在省级心血管专科护士培训中的应用

摘要：

目的 探讨形成性评价对省级心血管专科护士培训效果的影响.方法 选取2014级和2015级心血管专科护士学员共32名为研究对象,2014级15名学员设为对照组,2015级17名学员设为观察组.对照组采用传统的终结性评价方式,观察组采用典型案例随堂评价、读书报告会展示、客观结构化临床考试等形成性评价方式.培训结束后,采用统一的心血管专业知识试卷、护理人员实践能力评定表和自主学习能力评定量表分别评价学员的专业理论成绩、临床实践能力和自主学习能力.结果 观察组理论成绩、实践能力考核成绩、自主学习能力得分显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 在心血管专科护士培训中采用形成性评价可提高学员的理论学习成绩、临床实践能力和自主学习能力.

关键词：专科护士、心血管疾病护理、形成性评价、自主学习能力、在职培训

所属期刊栏目：32

分类号：R47;R192.6(护理学)

资助基金：南通大学教学改革研究项目2016B99;南通大学附属医院教学研究课题Tfj 16003

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88