护理硕士专业学位研究生创新思维培养模型初步构建及解析

摘要：

尝试将知识管理的SECI模型与创新思维培养相融合,建立基于SECI模型的护理硕士专业学位研究生创新思维培养模型.该模型的运用将有利于学生创新思维的培养及评估,但还需要在进一步实证研究、量化分析的基础上对特定的教学实施主体及维度进行具体化.

关键词：护理、硕士研究生、专业学位、SECI模型、知识转化、知识管理、创新思维

所属期刊栏目：32

分类号：R47;G643.2(护理学)

资助基金：贵州省研究生教育教学改革重点课题黔教研合 JG 字[2014]018

在线出版日期：2017-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76