基于病理报告的早期宫颈癌术后患者健康教育

摘要：

目的 探索基于病理报告的早期宫颈癌术后患者健康教育的效果.方法 将68例早期宫颈癌术后患者随机分为对照组和观察组各34例,对照组采用常规健康教育,观察组在对照组的基础上实行基于病理报告的个体化健康教育.比较两组对疾病认知度、焦虑情况、遵医行为及护理满意度.结果 干预至放化疗结束,观察组对疾病相关知识的掌握程度、遵医配合率及护理满意率显著高于对照组,焦虑水平显著低于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 基于病理报告的健康教育可以有效地提高早期宫颈癌术后患者对疾病的认知度,缓解负性情绪,提升遵医行为和对护理的满意度.

关键词：子宫颈癌、病理报告、健康教育、遵医行为、负性情绪

所属期刊栏目：32

分类号：R473.73;R711.74(护理学)

资助基金：四川省卫生厅科研基金项目100243

在线出版日期：2017-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95