项目导向教学法在主动静脉治疗培训中的应用

摘要：

目的 提高临床护士主动静脉治疗的意识.方法 采取项目导向教学法,以普及主动静脉治疗理念为项目,各科室护士长限期完成本科室输液患者输液工具、输液相关并发症、静脉治疗满意度的调查,了解科室内静脉治疗方面存在的问题,进而静脉治疗小组通过理论大课,将主动静脉治疗的理念传授给临床护士;各科室讨论如何落实主动静脉治疗,静脉治疗小组派人督导、专题讲座、现场床旁指导等.实施前调查591例患者(对照组),实施后调查636例患者(实验组).结果 两组静脉治疗输液工具使用比较差异有统计学意义(P＜0.01),钢针使用率由实施前的55.16％降至34.91％;实验组静脉治疗相关并发症发生率显著低于对照组,静脉治疗满意率显著高于对照组(均P＜0.01).结论 项目导向教学法可以提高护士主动静脉治疗的意识,进而规范选择静脉输液工具,降低静脉治疗相关并发症发生率,提高患者对静脉治疗的满意率.

关键词：主动静脉治疗、项目导向教学、静脉输液工具、培训

所属期刊栏目：30

分类号：R472(护理学)

在线出版日期：2015-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46