应用巴林特小组培训模式提高新护士护患沟通能力

摘要：

目的 探讨巴林特小组培训模式对新护士护患沟通能力的影响.方法 将34名新护士按学历分层抽样均分为对照组和观察组,分别参加护患沟通能力的传统培训和巴林特小组培训.培训结束3个月后采用护生护患沟通能力量表和情绪智力问卷评价效果.结果 两组护士护患沟通能力总体评定和情绪智力总分,护患沟通各维度,情绪智力问卷中除自我激励和经营人际关系外的其他维度评分比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01).结论 巴林特小组培训模式能有效提高新护士的护患沟通能力和情绪智力.

关键词：新护士、巴林特小组、护患沟通、情绪智力、护士培训

所属期刊栏目：28

分类号：R47;R192.6;C975(护理学)

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3