出科护生操作技能示教在手术室教学中的应用

摘要：

目的 探讨出科护生操作技能示教在手术室教学中的实施效果.方法 将200名护生按实习时问分为对照组与观察组各100名.对照组采用常规老师示教的方法；观察组在此基础上,由出科护生对新入科护生进行操作技能示教.结果 观察组护生出科考试成绩及医生满意度显著高于对照组(均P＜0.01).结论 出科护生向新入科护生示教手术室操作技能,能提高护生学习的主动性,在较短的时间内达到教学目标.

关键词：手术室、操作技能、实习、护生示教、教师角色

所属期刊栏目：28

分类号：R472.3;G424.4(护理学)

在线出版日期：2013-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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