新护士阶梯式培训的实施与效果
目的 探讨阶梯式培训法在新护士培训中的应用效果.方法 对2006~2008年入院的81名新护士(对照组)采取传统培训方法,对2009~2011年入院的117名新护士(观察组)采取阶梯式培训方法.结果 观察组新护士理论、操作考核成绩显著优于对照组(均P<0.01).结论阶梯式培训方法可提高新护士的临床实际工作能力和业务素质.
新护士、阶梯式培训、培训手册
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R47;G726(护理学)
2013-04-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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