住院家庭一体化糖尿病教育模式的改进

摘要：

目的 探讨改进后的住院—家庭一体化糖尿病教育管理模式的实用性和有效性.方法 将86例老年糖尿病患者按其入院时间单双号分为观察组和对照组各43例,对照组采用住院一家庭一体化糖尿病教育管理模式；观察组实施改进后的教育模式,即评估患者知识和技能,明确其目前最需解决的问题,少量分次讲授急需知识,出院前进行效果评价制定随访教育方案.结果 两组患者在实施教育6个月后遵医行为改变及临床指标比较,差异无统计学意义(均P＞0.05),观察组达到教育目标所用时间和教育次数显著少于对照组(均P＜0.01).结论 改进后的住院一家庭一体化糖尿病教育管理模式在有效达到教育目标的同时可显著提高教育效率.

关键词：住院患者、老年人、糖尿病、住院一家庭一体化、教育模式、健康教育

所属期刊栏目：26

分类号：R473.5;R193(护理学)

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78