护理本科生创新行为调查

摘要：

目的 探讨促进护理本科生创新行为合适的教育方法.方法 采用自行设计的创新行为问卷对402名在校护理本科生进行调查.结果 402名护生创新行为评分(6.84±3.20)分；高年级、班干部、城镇护理本科生的创新行为评分优势显著(P＜0.05,P＜0.01).结论 护理本科生创新行为受学习和生活背景影响,应采取积极措施扩大护理本科生的视野,以促进其创新能力的提高.

关键词：护理本科生、创新行为、影响因素、创新研究模型、创新行为问卷、数据收集

所属期刊栏目：26

分类号：R47;G526.5(护理学)

资助基金：山东大学教学改革立项项目2010-13-56

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64