本科实习护生自我和谐状况与临床实践能力的关系研究

摘要：

目的 调查本科护生自我和谐和临床实践能力的现状，探讨两者之间的相关性。方法采用自我和谐量表(SCCS)和临床实践能力调查表，对在三级甲等医院临床实习的120名本科护生进行调查。结果本科护生自我和谐状况总分88.14±12.63，中等水平者占70.71％;临床实践能力平均得分为100.46士17.37，中等水平者占76.77％。本科护生自我和谐状况与临床实践能力呈负相关(P＜0. 05，P＜0. 01)；自我与经验不和谐、自我灵活性、自我刻板性负向影响临床实践能力(P＜0. 05，P＜0. 01)。结论本科护生的自我和谐状况越好越有助于其临床实践能力的提高。带教老师应有针对地采取措施，提高护生处理自我概念与经验的能力，增强临床护理能力与沟通交流能力，加强护生自我灵活性，最大程度的减少自我刻板性，以提高护生的临床实践能力。

关键词：护理、本科、学生、自我和谐、临床实践能力、自我灵活性、自我刻板性

分类号：R47;G424.4(护理学)

在线出版日期：2011-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67