护理专业工学结合培养方案的构建与实施

摘要：

目的 制定新的护理人才培养方案,提高学生的职业能力,使培养的人才更加符合社会岗位需求.方法 对106名2005级护理学生采用"教、学、做"一体化项目课程、实施工学结合培养方案.结果 临床教师对2005级学生临床适应能力、解决问题能力及沟通能力的评价显著优于2004级学生(P<0.05,P<0.01).结论 工学结合的护理人才培养方案,突出了教学过程的实践性、开放性和职业性,使培养的人才更加符合岗位需求.

关键词：护理专业、学生、培养方案、工学结合、综合素质、护理教育、职业素质教育、护理技术操作

所属期刊栏目：26

分类号：R47;G424.1(护理学)

资助基金：2009年河南省教育教学研究与改革项目2009SJGLX374

在线出版日期：2011-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73