护理人员对网络学习及教学模式的需求调查

摘要：

目的 了解护理人员对护理课程网络学习及网络教学模式的需求情况,建立符合护理人员特点的最佳网络教学模式. 方法 采用随机抽样的方法对474名护理成教生进行问卷调查. 结果 参加过护理课程网络学习的455人中,73.4%的护士经常上网学习;对网络学习感兴趣者252人(55.4%);学习时间＞1 h/d者218人(47.9%);80.9%(368人)的护士认可护理课程网络教学的效果;护士对情景式教学模式的需求排在第一位(64.8%),对协作式教学模式的需求排在最后一位(49.7%). 结论 已开设的护理课程网络教学基本能满足护理人员的学习需求.护理课程的网络教学需推广情景式教学模式,进一步提高护理人员对协作式教学模式的认识,可望有效改善现行护理课程的网络教学质量.

关键词：护理人员、护理课程、网络学习、教学模式、需求

所属期刊栏目：26

分类号：R47;G434(护理学)

资助基金：广东省护理学会科研基金资助立项项目A2009029

在线出版日期：2011-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46