家属同步健康教育对2型糖尿病患者家庭功能的影响

摘要：

目的 探讨家属同步健康教育对糖尿病患者家庭功能的影响.方法 将86例2型糖尿病患者随机分为对照组与观察组各43例.对照组采用常规健康教育,观察组在此基础上对患者家属采用访谈形式实施同步健康教育,每天至少30 min,分4个阶段完成,第一阶段与患者及家属建立合作关系,纠正其认知偏差;第二阶段使其掌握健康教育的基本内容;第三阶段进一步巩固健康教育内容,规划生活;第四阶段强化并实际应用健康教育内容.结果 观察组干预后家庭功能各维度(除行为控制维度外)和总的功能得分与对照组比较,差异有统计学意义(均P＜0.05).结论 同步家属健康教育可以提高家属的照顾能力,改善患者的家庭功能,有助于改善患者的治疗效果及预后.

关键词：2型糖尿病、家属教育、健康教育、家庭功能

所属期刊栏目：25

分类号：R473.5;R493(护理学)

在线出版日期：2011-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65