合作学习模式培训对社区护士健康教育效果的影响

摘要：

目的 探讨合作学习模式培训对社区护士健康教育效果的影响.方法 对39名社区护士采取以问题为基础、以学员为主体、以教师为引导的小组合作学习式模式培训96个学时,受训社区护士利用所学知识和方法对社区居民进行健康教育干预.比较培训前后社区护士对居民的健康教育效果.结果 培训后社区居民常用健康评价指标、健康知识与健康行为评分较培训前显著提高,对社区健康教育护理服务的满意率显著提高(P<0.05,P<0.01).结论 合作学习模式为社区护士创设了主动参与的学习环境和教学情景,有利于社区护士健康教育能力的提高.

关键词：社区护士、合作学习模式、健康教育、社区居民

所属期刊栏目：25

分类号：R473.2;G424.1(护理学)

资助基金：2007年广西教育厅科研课题200710MS169

在线出版日期：2010-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73