护理本科生对内科护理学PBL教学的满意度调查

摘要：

目的 全面了解护理本科生(护生)对PBL教学的满意度,为进一步制定科学的PBL教学策略提供依据.方法 对2006级的109名本科护生在内科护理学课程中应用PBL教学法,教学结束后进行PBL教学满意度问卷调查.结果 护生对PBL教学总体满意率为97.20%,教师表现、案例质量、自我贡献、小组功能、学校支持、评价方法 6个维度的满意率89.72%～98.13%.护生评分较高的维度有小组功能、案例质量和自我贡献.结论 护生对PBL教学总体较满意,但在教师表现、学校支持和评价方法 方面仍存在着不足,护理教育工作者应采取切实可行的策略来完善PBL教学.

关键词：护理本科生、内科护理学、PBL教学、护生满意度、数据收集

所属期刊栏目：24

分类号：R47;G424.1(护理学)

资助基金：科研项目:黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十一五"规划项目115C-911

在线出版日期：2010-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69