社区护理学教学中合作学习模式的实施

摘要：

目的 探讨社区护理学教学中小组合作学习模式的实施效果.方法 将护理本科生162人根据年级分组,2004级82人为对照组,2005级80人为实验组.对照组按传统方法 实施社区护理学教学;实验组在社区护理学教学中实施小组合作学习模式.采用综合考核方法 和问卷调查了解教学效果.结果 实验组实践成绩与综合能力显著优于对照组(P＜0.05,P＜0.01),实验组护生对合作学习模式的认可度为 72.50%～95.00%.结论 合作学习模式为护生刨设了主动参与的学习环境和教学情景,教学效果优于单一授课法,且有利于激发护生的学习兴趣,提高护生的综合素质.

关键词：社区护理学、护理本科生、合作学习、教学方法、社区护理实践

所属期刊栏目：24

分类号：R473.2;G424.2(护理学)

资助基金：牡丹江医学院教育科研项目2008-4

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20