SimMan综合系统模型用于急救护理综合实验教学

摘要：

目的 应用SimMan综合系统模型开展急救护理实验,提高护生临床应急综合处理能力.方法 由专业课教师选择病例设计戍综合实验,对300名本科护生应用SimMan综合模型进行急救护理实验授课.结果 282人(94.0%)认为有利于激发学习兴趣,不同于以往的单纯授课方式;267人(89.0%)认为有利于培养综合处理能力;259人(86.3%)认为有利于培养创新思维.结论 应用SimMan综合系统模型能提高护生评判性思维能力,为护生提供从理论课堂向临床实践过渡的桥梁.

关键词：学生、护理、SimMan综合系统模型、急救护理、综合实验

所属期刊栏目：23

分类号：R47;G424.21(护理学)

资助基金：2005年浙江省新世纪高等教育教学改革项目yb05054

在线出版日期：2008-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57