10.3969/j.issn.1001-4152.2008.16.032
本科护生心理亚健康状况与学习动机调查
目的 了解本科护生的学习动机与心理亚健康状况.方法 采用康奈尔医学指数(CMI)和学习动机调查表对140名本科护生进行调查和测试.结果 本科护生的学习动机以外在动机占主导(73.8%);外在动机组护生的·心理亚健康发生率较高.结论 外在学习动机不利于促进本科护生的学习和心理健康,教师应注意帮助护生提升内在学习动机,促进其身心健康发展.
学生、护理、学习动机、内在动机、外在动机、亚健康
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R47;R395.6(护理学)
2008-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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