护理大专生职业认同感调查分析与对策

摘要：

目的 了解护理大专生在校期间对护理工作的认可情况,促进护理职业教育.方法 采用自行设计的问卷对2004级102名即将进入临床实习的护理大专生(下称护生)进行调查.结果 护生对护理专业的认同程度排列前3位的依次为护理工作服务性强、生活无规律(90.2%),观念转化教育可以培养护生对护理工作的热爱(85.3%),观念转化教育后护生成为白衣天使的信念增强.结论 护生在校期间职业认同感低,但可塑性强,需在教学中强化专业思想和职业道德教育,以培养护生的综合素质,树立良好的职业道德观.

关键词：学生、护理、职业认同感、对策

所属期刊栏目：22

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41