教师婚姻质量与心理健康状况及其相关性研究

摘要：

目的 探讨教师群体的婚姻质量与心理健康状况及其相关性.方法 采用婚姻质量问卷(ENRICH)及症状自评量表(SCL-90)对500名教师进行问卷调查.结果 不同任教学校教师婚姻质量差异无显著性意义(均P＞0.05),但大学教师呈现出婚姻质量下降的趋势.男性对婚姻质量的评价显著低于女性(P＜0.05).年龄在25～39岁的教师对婚姻质量的评价相对高于其他年龄段.SCL-90评分高者其婚姻质量评分相对较低.教师SCL-90与婚姻质量呈显著负相关.结论 高心理健康水平的教师婚姻质量是满意的;婚姻质量与心理健康之间呈显著负相关.建议管理者及教师个体共同努力,提高心理健康水平及婚姻质量.

关键词：教师、婚姻质量、心理健康状况、数据收集

所属期刊栏目：21

分类号：R473.2;R395.6(护理学)

资助基金：河南省教育厅教育科学规划项目2004-JKGHB-546

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20