10.3969/j.issn.1001-4152.2006.01.012
本科护生对临床教学策略的反馈性调查
目的了解本科护生对临床教学策略感兴趣的程度.方法自制本科护生对临床教学策略的反馈性调查表对49名临床实习结束的本科护生进行调查.结果本科护生对临床教学策略的总体感觉尚可;对感兴趣的比率分别为:实习讨论占91.8%、个案护理占85.7%、专题讲座占83.72%、床边查房占81.6%、自学占81.6%、护理管理占79.6%、教学查房占71.4%、分管病床占71.4%、小讲课占69.4%、科研设计占61.2%.结论本科护生临床教学策略基本满意,但尚需不断反馈,不断改进教学方法,使教学策略更为完善.
护理专业、本科、实习、教学策略、数据收集
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R47;G642(护理学)
2006-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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