10.3969/j.issn.1001-4152.2005.23.030
自我效能理论在护理教育中的研究进展
综述了自我效能感理论的概念、主体性作用的实现途径、影响因素、特征维度、测量原则和方法及其在教育领域的研究现状和内容;护理专业学生自我效能感信念对理论学习和临床实习成绩的影响;进一步明确自我效能感理论在我国护理教育领域中的应用和发展趋势.
自我效能、教育、护理
20
G42(教学理论)
2005-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
65-67
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10.3969/j.issn.1001-4152.2005.23.030
自我效能、教育、护理
20
G42(教学理论)
2005-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
65-67
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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