护理专业学生减轻压力技能训练的研究

摘要：

为探讨减轻护理专业学生压力的方法,对61名涉外护理专业学生采用正确认知、系统脱敏、自觉体验、正确应对等减压及沟通技巧两方面的技能训练,于训练前后分别对学生的压力状况进行调查评分.结果训练前后压力均分及程度比较,差异有显著性意义(均P <0.05). 提示减轻压力的训练可提高学生有效应对压力的能力,为今后应对护理工作中的压力打下良好的基础.

关键词：护理教育、学生、压力、技能训练

所属期刊栏目：16

分类号：R471(护理学)

资助基金：交通部科技教育司基金99277

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：523-525