云间对话:共构经典阅读与传承的当代场域——"2022全国《红楼梦》整本书阅读专题研讨会"综述

摘要：

自"《红楼梦》整本书阅读"进入统编版高中《语文》教材以来,各种版本的《红楼梦》整本书阅读任务书俯拾即是,遍布国内多地中学.由于缺乏统一标准和深度共识,各类《任务书》质量良莠不齐.很多中学一线语文教师尚未找到适合自身的方法,来更好地指导中学生《红楼梦》整本书阅读活动的开展.最近,教育部下发最新版《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,进一步明确了"整本书阅读"的具体目标、内容及要求.在这样的大背景下,2022年5月22日,安徽师范大学举办了"2022全国《红楼梦》整本书阅读专题研讨会",采取线上和线下相结合的方式,专门探讨《红楼梦》整本书阅读的问题.来自北京、上海、江苏、浙江、安徽五地的红学专家、语文名师、相关学科的教师代表及学生代表20余人参加了会议.

机标关键词：经典阅读、整本书阅读、红楼梦、专题研讨会、阅读专题

分类号：G633.33;G252;I207.411

在线出版日期：2022-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：333-346