中学语文《红楼梦》选文教学的现状、问题与建议

摘要：

21世纪中小学语文教育改革以来,古典小说名著《红楼梦》在中学语文各版本教材中的篇幅有所增加,选用形式多样.这一现状有利于促进《红楼梦》在国民中的接受和传播.然而,在教材编写过程中也存在一些问题,如《红楼梦》版本选择、作者介绍等,与学术前沿成果相比显得有些滞后,需要在教材修订、教学实践中及时更新.考试测评中涉及《红楼梦》的命题,应与语文教育的核心功能与本质要求一致,聚焦于语文核心素养,而不是那些存在学术争议的问题.本文认为,应让《红楼梦》的阅读行为回归阅读的本质和原点,让这部文学名著真正走进学生的内心世界.

关键词：红楼梦、中学语文、教材、教学、测评

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2017-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共17页

页码：273-289