1949-1979:《红楼梦》在语文教育中的接受

摘要：

1949-1979年,《红楼梦》在语文教育中的接受主要受各时期的政治形势、文艺思潮、教育宗旨影响,其中1949-1965年与1966-1979年教育界分别将其当做言情、人道小说与政治、历史小说(课本)来接受与阐释.

关键词：红楼梦、1949-1979、语文教育

分类号：I210.96;J205;G40-09

资助基金：国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：101-128