说话瓣膜配合言语训练在气管切开患者的临床应用

摘要：

目的:分析说话瓣膜配合言语训练对气管切开患者的应用价值.方法:2019-03～2022-03我院收治的重症气管切开患者(n=46)为研究对象,基于入院先后顺序分组并予以常规呼吸训练和说话瓣膜+言语训练.对比分析两组干预前后吞咽功能、并发症发生率和套管带管时间以及干预满意度差异.结果:与干预前相比,经干预后患者的洼田饮水试验评分、呼吸系统症状分级量表、SSA(标准吞咽功能评估)、FSS(吞咽X线电视透视检查)评分均有改善,实验组改善幅度大于对照组(P＜0.05);与对照组相比,实验组并发症发生率低,气切套管带管时间短(P＜0.05).结论:对于气管切开患者,采取说话瓣膜配合言语训练,能够减轻患者痛苦,促进患者呼吸、吞咽功能恢复,且并发症较少,利于促进患者康复.

关键词：气管切开、说话瓣膜、言语训练、吞咽功能

所属期刊栏目：46

分类号：R767;R655(耳鼻咽喉科学)

资助基金：赣州市指导性科技计划项目GZ2021ZSF680

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-46,49