10.3969/j.issn.1008-0104.2011.01.061
以病例为主线教学法在临床病理生理学课程中的应用
@@ 临床病理生理学是为大学3年级本科生开设的一门选修课.由于其理论性强,知识的深度,广度及跨度大,尤其与诊断学及临床各学科密切相关,而教学时效又少,学生容易望而生畏,产生厌学情绪.面对这种状况,我们在临床病理生理学教学中,采用病例引导课程的教学(PBL)和案例教学相结合的教学方法,以期提高授课质量.
临床病理生理学、病例教学、案例教学
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G420(教学理论)
佳木斯大学教学课题项目编号2009094
2011-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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