学导式与启发式教学法在病理生理学讨论课中的应用

摘要：

@@ 讨论课是以讨论为中心的综合、启发式课堂教学,是在教师的指导下,组织学生对某个主要问题(如某病例的诊断、发病机制及并发症、合并症等) 进行思考、讨论 ,最终得出正确结论.讨论课对提高学生学习的兴趣、培养临床思维能力、体现学生在学习中的主体地位大有裨益.讨论课的教学方法很多,本文仅就学导式教学法和启发式教学法这两种教学法在病例讨论课中交汇融合的应用提出一些感悟,为病理生理学教学法的改革提供一点参考.

关键词：病理生理学、学导式与启发式教学法、学习模式

所属期刊栏目：29

分类号：G642.41(高等教育)

在线出版日期：2006-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：94-94