新时期护理带教模式的探讨

摘要：

@@ 临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是帮助护理实习生(以下简称护生)将以往在校学到的医学、护理基础知识与有关疾病治疗、护理理论与临床护理患者的操作技能相结合,获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行为的过程,是护生实现角色转变的重要阶段[1].

机标关键词：新时期、临床护理教学、态度和行为、护理实习生、角色转变、操作技能、疾病治疗、基础知识、护生、护理理论、护理教育、护理工作、医学、患者、过程

所属期刊栏目：23

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2010-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：834-835