10.3969/j.issn.1006-2882.2010.05.037
诊断学优质课程建设与实践
优质课程建设对提高教学质量起着重要促进作用,通过对教学内容、教学方法、教学手段、实验教学、技能考核等方面进行改革,进行诊断学优质课程建设,形成了具有自身特色的课程教学模式,在取得良好教学效果的同时也使诊断学得到不断发展和完善.
诊断学、优质课程、教学改革
23
R44(诊断学)
2010-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
754-755
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10.3969/j.issn.1006-2882.2010.05.037
诊断学、优质课程、教学改革
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R44(诊断学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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