变枯燥为生动的神经外科多媒体教学

摘要：

目的:运用多媒体把教学变成可视、可读、可听、可回放易于联想记忆的直观教学模式,改善教学效果.方法:重组教学结构,运用多媒体丰富的视频、动画能力,实际病例的影像学资料回放的能力,加强学生的联想记忆和理解.结论:多媒体课件有机地融合到整体的教学系统中,使整个教学过程形成一个双向交流互动、不断循环和不断调控的过程.达到预期的教学效果,实现教学过程的最优化.

关键词：神经外科、多媒体教学改革、直观教育

所属期刊栏目：23

分类号：R651(外科学各论)

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：219-220