咖啡因对大鼠学习记忆行为影响的研究

摘要：

目的:从行为药理学方面研究咖啡因(灌胃)对觉醒状态大鼠学习记忆行为的影响.方法:本实验采用三门迷路法,以生理盐水作空白对照.结果:咖啡因(8;16mg/kg灌胃)对大鼠学习记忆有明显促进作用(q＝6.67,p＜0.01;q＝6.67,p＜0.01).结论:一定剂量咖啡因促进大鼠学习记忆.

关键词：三门迷路、咖啡因

所属期刊栏目：16

分类号：R971(药品)

在线出版日期：2005-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：185-187